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教师专业职称论文篇一
论教师教学权的修养
摘 要：随着我国教育改革的深入，教育日益重视教师“如何教”的问题，这就有必要明确学校教师的教育教学权利。本文从教学内容、教学方法和评价学生等方面对教师教学权的修养问题作些探讨。
关键词：教师;教学权;修养
2006年10月中旬，江苏某高校一位教师，在一次“人体艺术与人性意识教育”现场教学研讨会上，当众脱光衣服，赤裸着身体向几十名学生及老师阐述自己对人体艺术和人性变化的理解。该教师在教学过程中挑战式的举动引发了极大争议，同时这也使教育学界又一次关注教师的教育教学权问题。本文拟从这一案例出发，对教师教学权的修养问题作些探讨。
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