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教与学是一个互动的过程。教师要有“高效课堂”，学生也要提高课堂效率。提高课堂效率这也是最有效、最实用的学习方法。简单来说，就是以尽可能少的时间、精力，取得尽可能好的教学效果。
首先要反思以下几个问题：
一、当堂内容有没有刻意的去记，背?像数学方面的公式、定理、方程式，语文的字词，主要内容有没有当堂背过的习惯?
二、上课时眼睛有没有追随老师?有没有做小动作、说话、思想跑偏的现象?
三、有没有做课堂笔记的习惯?
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