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七年级生物教师研制教学设计，是为了加强课堂教学的目的性和计划性。下面是小编为大家整编的七年级生物学下教学设计，大家快来看看吧。
七年级生物下教学设计
血流的管道——血管
教学目标
1.以自主性学习形式学习设计实验方案。
2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象，培养学生的观察能力和爱护小动物的情感。
3.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
4.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的特点。
教学重点
1.重点：观鱼尾鳍内血液流动的现象。
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