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小学英语课程强调，要提高学生的口语交际能力，重视英语语言综合运用能力的培养。这也是英语教师所肩负的教育重任。而现实中，农村小学英语口语教学质量普遍较低。课堂上学生表现不活跃;基本上都是哑巴英语，卷面考试高分，但不会说;学生参与英语口语训练的积极性差;开口交流时经常出现语法错误等。面对这些问题，该如何解决，下面是小编整理的有关小学英语口语的教学方法。
老师对小学生英语口语的教学方法
一.
课前充分准备
课前准备主要是指备课方面。备课是教师上好英语课的先决条件。即使你有多年的教学经验，但是面对不同年龄、不同特征的学生，也需要老师去精心准备每一堂课。在备课上面，教师要多研究、多下功夫。只有把课准备充分了，才能有效率的完成教学任务。备课时要先研究透教材，一节课的教学目标、教学重点、教学难点、语言知识、语言结构、情感态度等等教师都要充分准备并研究透彻。教师只有把这些目标充分的掌握了以后，才能设计一系列的教学活动，采取一定的教学策略来突破教学的目标、难点、语言点。除了备教材以外，教师还要备学生，因为你的服务对象是学生，如果脱离了学生这个主体，那么你的这堂课也就没什么意义了。教师要根据学生的实际水平和年龄特点来设计课堂的教学目标、教学策略。这样的备课才能到位，并且有一定的效果。教师在备课过程中，可以参考其他优秀教师的教学方案，取长补短。这样才能不断地进步与成长。
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