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六年级美术上册教学计划5篇
如果老师自身没有吃透整本教材，不精熟，没学透，备一课讲一课，那么很容易带来一种照本宣科浅薄的教学，学生不仅整个知识结构不完整，学的也很浅，似懂非懂，因为老师本身也是似懂非懂。下面是小编为大家精心整理的六年级美术上册教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级美术上册教学计划篇1
一、学生现状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有一定的了解。具有一定的美术知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高……但我校作为农村完小，学生多为留守儿童和大部分外来农民工子弟，美术教学又多为兼职老师承担，学生美术知识和技能掌握总体水平偏低。六年级学生文化科学习任务加重，面临毕业考压力，大部分学生对美术学习的兴趣和投入精力会相对降低。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
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