课前演讲的艺术是什么

“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是语文新课程标准的基本理念之一。这里所说的“课程”不一定是某篇既定的“课文”，也不一定是某本特定的“教材”，它是教材、教师、学生、环境四因素的整合，师生都是课程资源的创作者和开发者。下面是小编为大家收集关于课前演讲的艺术是什么，欢迎借鉴参考。

一、讲究评价演讲的艺术

演讲结束后，教师要从演讲内容、语言表达、思维能力和姿态气质等方面对其进行评价，每次演讲还至少请一位学生进行点评。教师言传身教，自始至终应把握正确的指引方向，既发挥学生的主体性，调动他们的积极性;又不放任自流，任由学生随意的“演讲”，让演讲流于形式，从而锻炼学生的胆量、口才，发现和点燃学生进步思想的火花，激发和培养学生热爱学习、热爱生活的意识。

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