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教材分析是在教学活动之前或在教学活动过程中教师对教材的内容进行分析和解读,接下来小编为你整理了苏教版七年级生物教材分析，一起来看看吧。
苏教版七年级生物教材分析：课文的引言形式多种多样
课文引言是每节课的开场白。以往教材中的引言，有的学术味较浓，有的比较呆板，难以激发学生的兴趣，新教材的引言注意克服成人化倾向，在语言的处理上使用“你知道吗”“你想试试吗”“请你推测”“请你分析”“你有什么建议吗”等十分亲切的话语，使学生从一开始学习就感到亲切、有趣。课文的引言从学生实际出发，探索了以下几种方法。
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