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教学语文s版四年级下册第17课《莲叶青青》时，可以按照初读——研读——熟读的教学程序，引导学生边读边体会。小编在此整理了语文s版四年级下册第17课《莲叶青青》教学反思，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

语文s版四年级下册第17课《莲叶青青》教学反思1

今天下午，我们几位年轻老师都上了教研课，我打头阵40分钟过去了，对于我的这堂课我也有许多的想法。

这是四年级下学期第五单元的第一篇课文《莲叶青青》，我上的是第一课时，在这堂课中我认为，我还是比较好的抓住了第一课时的特点，第五单元要求学生把握文章的主要内容，所以在教学的过程中，我要求学生自由读、默读等方式对整篇课文有一个认识，进而引导学生概括课文的主要内容，从而提炼出，写人写事的文章中要抓住主要人物的主要事件来概括主要内容的学习方法。在第二环节时，让学生体会祖母对莲叶的爱时，我请学生通过读句子再看图片图文结合的方式来理解，祖母对于连夜那浓浓的爱，为下节课做好了铺垫。

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