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初中数学分层教学论文发表

分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学，学生是有个性差异的，不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展”，而是做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”。下文是小编为大家搜集整理的关于初中数学分层教学论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!

初中数学分层教学论文发表篇1

浅析初中数学中的分层教学

[摘要]初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用"一刀切"的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。"分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学 生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从几方面阐述"分层次教学"教学法的概况。

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