但很多学生不知道该如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已。接下来小编为你整理了语文课前预习方法，一起来看看吧。
语文课前预习方法一、从较浅问题入手，有效激发学习兴趣
兴趣是学生探索知识的直接动力，是智力发展的前提。在长期的教学实践中，我深深地体会到课堂提问是唤起学生求知欲的一条有效途径，而问题的设计显得尤为重要。人的认知规律就是由浅入深，由表及里，由现象到本质，学生对知识的吸收也是这样。
预习一篇新的文章，好奇心让学生走进作者，走进作品，教师的预习问题设计得当，会激发学生的预习兴趣和求知欲望，进而深入对文章内容的探讨，这是一种积极的学习过程，如何保持学生的兴趣，就是教师要解决的事情。生字的注音，生词的解释，文学常识的了解，以及作者的相关资料，都是教师在预习设计中必会让学生解决的事，学生完成起来也不会感到太难，但对文本的理解，则需要教师精心准备，以问题的形式引导学生逐步感知作者在文章中要传达的情感，表现的主题。
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