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对于刚刚进入学校学习的小学生，写作常常让他们感到头疼、苦恼，许多老师也没有意识到作文的独特性而笼统教学，为此，小编总结了以下几种方法，协助老师们教好作文，帮助学生形成良好的行文习惯。
一、要利用解题，指导学生审题。因为题目是文章的眼睛，要想写作好作文， 其次，在阅读教学中，要指导学生通过讨论分析、归纳段意、概括中心等来理解作必须审好题。在阅读教学中，要引导学生弄清题目的意思，分析作者怎样立意、怎样紧扣题目来写的，通过分析解题，得出结论;审题时要抓住题目中的关键词语，让学生学会了解题目，并从中学习审题的方法。了解写作意图和所要表达的思想感情，使他们更加深入细致地理解课文内容，学习作者写作技巧。 另外，还要指导学生分析课文的层次结构、段落关系以及开头、结尾的写法和方法的运用等，从中学习表达的技巧。 “阅读是吸收，写作是倾吐”。在学生对阅读课熟读精思、深入理解课文内容、掌握写作方法的基础上，让学生进行习作练习，做到以读促写，读写结合，从而不断地提高作文能力。
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