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《老王》通过叙写与车夫老王的交往片断;刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。下面就是小编给大家带来的初中八年级语文《老王》教学教案，希望能帮助到大家!
初中八年级语文《老王》教学教案一
一、教学设想
本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一整体梳理;第二课时完成文学作品第二个层面的解读，即对文本的语言、结构以及组织材料等方面的写作特色进行品味学习。
两课时各有侧重又相互融合。前者是后者的铺垫，侧重于“文”，把握内容的同时应重视人文思想的熏陶;后者是前者的深入，侧重于“语”，品味习作特色的同时应重视语文能力的培养。(如果学生程度不够，第一层面的解读可考虑分为两课时进行。)
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