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案例与教学实录的体例比较相近，它们的区别也体现了案例的特点和价值。案例以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。下面小编给大家带来班主任教育叙事案例，希望大家喜欢!

班主任教育叙事案例1

又是一年九月开学。四十三名活蹦乱跳的小朋友来到我面前。他们小小的，嫩嫩的，像一棵棵被春雨淋洒过的绿芽。看着阳光下一张张稚气而略带生怯的小脸，听着清脆甚至依然奶声奶气地喊着老师的声音，一种久违了的感觉盈满心间。但这时，有多年教育教学经验的我却并不是自信满满：这些孩子和几年前的一年级孩子一样吗?怎样让他们尽快进入从没有任何约束，没有学习任务的小朋友到有一定的纪律约束，要完成一定的学习任务的小学生的角色?怎样使孩子们迈好人生道路的第一步?但我坚信：保持一种阳光的心态，就会创造一个阳光的世界。只要手把手地带着孩子往前走，就会让每个孩子都在成长中体验到快乐与成功，同时就会把这份快乐留给自己。

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